Guide de présentation des travaux des programmes de premier cycle en sexologie

Selon le Règlement 18, le plagiat se définit comme « l'utilisation totale ou partielle du texte ou de la production d'autrui en le faisant passer pour sien ou sans indication de référence ». Si le plagiat est parfois commis de façon intentionnelle, de nombreux cas de plagiat surviennent de façon involontaire. Plusieurs raisons peuvent expliquer une telle situation :

• un manque de connaissance concernant le plagiat ou la citation des sources;
• un manque d'organisation dans la prise de notes et dans la rédaction;
• un manque de temps qui ne permet pas de faire toutes les relectures et vérifications appropriées.

Selon la Charte des droits et responsabilités des étudiantes et des étudiants, toutes les personnes étudiantes ont la responsabilité de ne commettre aucun acte de tricherie, tel le plagiat, qui dévaloriserait la qualité de la formation reçue. L’intégrité académique est une valeur à mettre en œuvre tout au long d'un parcours académique et professionnel.

Il est à noter que dans un travail d'équipe, tous les membres sont tenus responsables du travail et peuvent subir les conséquences d'une infraction commise.

Voici des exemples de situations d'infraction académique :

• réutiliser un travail évalué dans un autre cours sans avoir obtenu au préalable l’accord de l'enseignant ou de l'enseignante (recyclage de travaux);
• utiliser le travail d’une autre personne et le présenter comme sien, et ce, même si cette personne a donné son accord;
• acheter un travail sur le web ou payer une personne pour corriger pour retravailler le texte.

Gérez votre temps

Dans la planification d'un travail, il est important de réserver du temps pour chacune des étapes de réalisation : recherche documentaire, lectures, rédaction d’un plan de travail, rédaction d'un brouillon, révision, mise en pages, etc. Une bonne organisation du temps permet de réduire le stress et d'effectuer adéquatement toutes les relectures et vérifications requises. Les erreurs associées à des oublis d'inattention seront ainsi réduites.

Consultez, posez des questions

En cas de besoin, n'hésitez pas à demander de l'aide à votre bibliothécaire, au personnel enseignant ainsi qu'à vos collègues! Le Service à la vie étudiante offre aussi plusieurs ressources d'aide : soutien psychologique, formation à la rédaction, accompagnement dans vos démarches de recherche, etc.

Prenez des notes 

La prise de notes permet de documenter les démarches de recherche. Grâce à la prise de notes, il devient plus facile de citer les idées et extraits de texte tirés des lectures. Astuces : notez la référence complète de chaque source consultée, annotez vos documents et conservez-les bien classés, encadrez systématiquement avec des guillemets tout extrait que vous copiez-collez.

Citez bien vos sources 

Il est important de citer les sources de façon uniforme et de s'assurer que toutes les références sont complètes.